吴海峰:一轮初月挂梧桐

发布时间:2019-01-02 发布者: 编辑:陈爱华 浏览次数:

吴海峰同学获湖北省高校第34届“一二·九”诗歌散文大赛特等奖

 

 近日,由共青⊙团湖北省委、湖北省学生联合会主办,华中师范大学承办的湖北省高校第34届“一二·九”诗歌散文大赛圆满落幕。我校师范学@院2016级汉语言文学本科班学生吴海峰荣获诗歌组的特等奖。

 

 “一二·九”原创诗歌散文大赛历史悠久,由知名专家、作家和诗人担任@ 大赛评委,是湖北省颇具影响的文学类专业竞赛。我校学生吴海峰的原创诗歌作品《月色》(外四首)在包括武大、华师、华科等湖♀北省48所高校的共计1125件参赛作品中◆脱颖而出,拔得诗歌组头筹,实为不易。

 

 据了解,作为师范学院汉语言文学专业的大三学生,吴海峰结合所学专业特点、发挥自身特长,在大一就已担任我校明德诗社社长,兼任星空文学社副社长,并在任期内积极组织社团文化活动,协助师范学院组织了第三十八期明德讲坛、第三十九期磁湖大讲坛等文学讲座,在师范学院团总支书记周国春的指导下,参与相关的诗词文化研究项目,担任明德诗词文化培训中心负责人并入驻彩神争8大发创▃业楼;在大二期间加入黄石市作家协会,成为目前为止我市最年轻的地级市作协会员,也是唯一的学生会员,并受邀参加黄石市▲作协第五次代表大会及⊙市文联副主席周承强的诗歌研讨会;在师范学院的支々持下,独立策划了有来自武汉大学、南京大学、南开大学等全国二十多所高校投稿的《明德诗刊》;大三期间,加入师范学院老师熊恺妮的科研项目。在诗歌创作方面,有着较为丰富的获奖经历:荣获第十一届黄石市高校征文大赛诗歌一等奖、《青春》杂志社2018七夕『诗赛会第三名、第三届“青鸟杯”全国大学生诗词大赛一等奖、第三十四届湖北省一二九诗歌散文大赛特等奖、并入围第三十五届武汉大学樱花诗歌奖、第五届南京大学重唱诗歌奖等各级奖项、荣誉;同时也有文学作品发表于《长江诗歌》、《楚文艺》、《当代教育》、《青年作家》、《诗林》等省市级文学报刊。

(第十一届黄石市高校征文大赛诗歌一等奖、《青春》杂志社2018七夕诗赛会第三名证书)

(发表作品包括封面、目录)

 吴海峰坦言,作为文学创作的初学者,写诗一年多来,不断进步成长,获得第三十四届湖北省一·二九诗歌散文大赛特等奖,实属意外之喜。并借用著名作家白先勇老先生的当时如果有↑人告诉我喜马拉雅山山顶有神医,我也会攀爬上去乞求仙丹”这句话ζ表露心志:行走在人间,努力去想象,用真情去完成生命。当然,充满想象→力的生活不是空想,不是踌躇满志而不去践行,而是不驰于空想,不骛于虚声”即不辜负年华,脚踏山河,摆Ψ脱别人的期待,勇敢做自己。

 心之所向,素履以往。出生于阳新县的一个普通甚至贫困的农民家庭的吴海峰,双亲年迈且只有初中文化,同样也殷切的抱有望子成龙的想法。在父母与邻里的期待、童年的物质匮乏与爱幻想的性格的中找到平衡,在《游磁湖》中就有反映:

儿时的沉默「寡言,守着厨房燃煤烧水

渗出而盈满的情欲,是走失的儿童与烧干的壶

长期以往,形成了一种审慎、悲悯的人生观,课余间结伴同游,驻足观磁湖,吴海峰却有这样的描述:

暑气尚未褪尽,去年冬ω天遗失的杯子

立在湖面,在岸边,垂钓者听鱼

你听被注满气泡的杯子

沿湖水流淌∞,又一次遁入厌食者的腹腔。

中国人自古有重人事的传统,于此,积极的入世,却不可避免的陷入☉人际的交往与纷扰中,迷茫与困顿表明了精神空虚,需要我们勤奋地耕耘精神的空◆白地。同时,也把成败得失归于天命,而在吴海峰的理解中,天命是种信仰,把人事比※作迷雾,而信仰是破除迷雾的武器。就如他在《十一月二十六》写道:

一些皮屑从指尖脱落,他想⌒下一些雨

浇灌隔夜的欢愉,啜饮几卐声啼啭。

雨丝在碰地前,随手折来枯枝,破开水帘。

水帘与迷雾同构,都是∑ 琐碎的日常引起的,而写作的经验告诉我们,不是简单的把日常还给日常,而是把日常比作纸张沉入水底,打捞的过程才是还给日常。在《月色》中,也借助此类的镜面成相的△手法:

被你眷恋的往事,误做了一只山间的麋鹿

抬头,月色落下。像一片叶子下坠

随流水逝〖去,身体只不过是梦捏造的具象

但与《这是一首闺怨诗》相比,后者明显更近了一步,在寻求突破ζ 与自我突破中,直言不讳与隐喻相结合:

日头下坠,式微。手拽着丝巾】更紧了一分

薄蝉还在晾晒,像夏夜的一场雪

为了显露它的骨骼和血管,

不惜把塞进∴藏衣柜的暴露癖,重新掌控

雪片的力度。朝上的面孔

这是第几次做着镜面对称的权衡

你微微抖动的绒毛【,撩√拨着焦渴的云层

与此同时,在学生时代,我们的发声也会着一些“学生腔”,不仅包括自怨自艾,且带有青春写作的色彩。吴海峰自称他的诗绝大部分都属于情诗的范畴,既有“你微微抖动的绒毛,撩拨着焦渴▆的云层”的燃欲,也有“蝴蝶涌向悬崖,雾岚缩回山谷,而你停在我指尖”的美腻,在“意、象、境”中构建他自己的写作体系。而染上这种“学生腔”,他给的建议ㄨ是需要结合自己的生活体验,再借鉴阅读获取知识积累,去感知生命意识以及物的美。如在《七月,赠c》:

初月挂在梧桐

生锈的器皿留着表※层的汗,你是一只蝉

细薄如故,薄如世间。

同样难以辨认的灵魂驼着尸体过河

山谷断绝,不会唤起山河无瑕的痛苦

(周承强的赠书)

最后,读吴海峰的诗告诉我◎们,学生时代要学会自动规避一些功利性,一些来自社会潜在束缚与生存意识的渲染。以他为例,身为学生,加入黄石市作协并受邀参加全市作协代表︾大会、前辈的作品研讨会,隐去觥筹交错,宾客散席间,依稀记得市文联副主席周承强握着他的手说了“我写诗比々不过你,所以在诗歌方面你是我老师”这番话,见证了一名文人的胸怀与情怀,也收获了这份感动。(师范学院 供稿)